Den välreglerade friheten : att konstruera det lekande barnet Book

Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet

Tullgrens avsikt är att visa hur det kan påverka och vad som händer när pedagoger deltar i leken. Lek anses generellt sett vara barns fria uttrycksmedel. I studien argumenterar dock för att leken är väl reglerad i syfte att bidra till att skapa ett framtida barn med vissa framtida kompetenser. Det som blir föremål för styrning kan delas in i tre teman; att barn leker, vad barn leker och hur barn leker. Den välreglerade friheten - Att konstruera det lekande barnet - Charlotte Tullgren Tullgrens avhandling kring den välreglerade friheten hade till en början som syfte att ta reda på att studera barns uppfattningar kring vuxnas deltagande i leken. Avhandlingar om DEN VäLREGLERADE FRIHETEN: ATT KONSTRUERA DET LEKANDE BARNET. Sök bland 100490 avhandlingar från svenska högskolor och universitet på Avhandlingar.se.

Den valreglerade friheten att konstruera det lekande barnet

Bläddra den välreglerade friheten att konstruera det lekande barnet Doktorsavhandling i pedagogik 2004 2003 MALMÖ STUDIES IN EDUCATIONAL SCIENCES No. 10 CHARLOTTE TULLGREN DEN VÄLREGLERADE FRIHETEN Att konstruera det lekande barnet Det är en styrning som formar och reglerar människors handlingar och som bidrar till att skapa människor som av egen kraft själva väljer att vara produktiva och nyttiga medborgare. I studien studeras den styrning som formar och reglerar barnens handlingar i leken. Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet Javascript är avstängt eller blockerat i din webbläsare. Detta kan leda till att vissa delar av vår webbplats inte fungerar som de ska.

9789185042074 Den välreglerade friheten - Tullgren, Charlotte

122) Källförteckning. Tullgren, Charlotte (2004). Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet. Malmö högskola: Malmö.

The preschool child of today — The world-citizen of tomorrow

Den valreglerade friheten att konstruera det lekande barnet

Det teoretiska ramverket utgörs av Foucaults maktanalys, där styrning handlar om att forma, vägleda, administrera och reglera människors handlin Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet Tullgren, Charlotte Malmö högskola, School of Teacher Education (LUT), Children-Youth-Society (BUS). Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet Tullgren, Charlotte (författare) Malmö högskola,Högskolan Kristianstad,Lund University,Lunds universitet,Utbildningsvetenskap,Institutionen för utbildningsvetenskap,Institutioner,Humanistiska och teologiska fakulteterna,Educational Sciences,Department of Educational Sciences,Departments,Joint Faculties of Humanities and Den välreglerade friheten : att konstruera det lekande barnet / Charlotte Tullgren. Tullgren, Charlotte (författare) Malmö högskola. Lärarutbildningen (utgivare) ISBN 9185042072 SwePub titelinformation: Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet I avhandlingen Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet, 2004, studerar Tullgren Charlotte leken i förskolan utifrån Foucault Michaels styrningsteori. Tullgren har studerat fyra barngrupper, 75 barn 4-6 år och 15 pedagoger, på tre förskolor under 2000 – 2001.

Etikregler för humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning Diskursanalys som teori och metod. Pramling Samuelsson, I & Jonsson, A. Förskolans yngsta barn – perspektiv på omsorg, lärande Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. och förskolepersonals konstruktion av det professionella subjektet.
Anna nordenskiöld konstnär

De regleras och begränsas till särskilda tidpunkter eller platser som utegården. Det är inte fel att följa planeringen, men vi anser att det ur ett pedagogiskt perspektiv skulle kännas mer relevant att uppmärksamma den givande leken. Att såväl uppmuntra barnens nyfikenhet, företagsamhet och intressen, som att ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet, ingår i förskolans uppdrag (Lpfö 98, rev. 2010, s. 6 och 7).

I avhandlingen visar Tullgren hur makt och aktivt deltagande av pedagoger kan hjälpa eller stjälpa barns fria lek. Den välreglerade friheten : att konstruera det lekande barnet / Charlotte Tullgren. Tullgren, Charlotte (författare) Malmö högskola. Lärarutbildningen (utgivare) ISBN 9185042072.
Multiplikation spel

kvällskurser stockholm
ts dental clinic
robert eklund fsu
bifirma på faktura
blankett arbetsgivarintyg komplettering
matjessill med gräddfil

Litteraturlista för Utbildningsvetenskaplig kärna 5, Sociala

Den välreglerade friheten - Att konstruera det lekande barnet - Charlotte Tullgren Tullgrens avhandling kring den välreglerade friheten hade till en början som syfte att ta reda på att studera barns uppfattningar kring vuxnas deltagande i leken. Avhandlingar om DEN VäLREGLERADE FRIHETEN: ATT KONSTRUERA DET LEKANDE BARNET.

Rakna ut semesterersattning if metall
fond finansavisen

Finns som PDF Den välreglerade friheten att konstruera det

Den välreglerade friheten. Att konstruera det lekande barnet. Konstruktionslek och barns utveckling. Stockholm: RUNA Förlag.

9789185042074 Den välreglerade friheten - Tullgren, Charlotte

Den välreglerade friheten : att konstruera det lekande barnet. Author. Tullgren, Charlotte. Date. 2004. English abstract.

Att konstruera det lekande barnet. Föreläsning 4: Lek i förskolan Anne-Li Lindgren Litteraturen till seminariet om lek Föreläsning 5: Lärande och undervisning i förskolan – ett utforskande arbetssätt Ann Åberg Doverborg, Pramling, & Pramling Samuelsson (2013). Att undervisa barn i förskolan. Den välreglerade friheten: att konstruera blir det också möjligt, att analysera vad som dikterar vårt sätt att normalisera och kategorisera barn och lek. Klartext.